Desenvolvimento humano-piaget

Desenvolvimento intelectual - período sensório-motor - Eliana Herzberg
|NOME DOS PARTICIPANTES | RA |
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|Período sensório- motor (Jean Piaget) |
|Estádio: Estádio 1: exercício dos reflexos (0-1 mês) |
|Descrição do Estádio: Ao nascer o bebê conta com um conjunto de ações reflexas, que está pronto para funcionar. O reflexo pode ser considerado como a forma mais simples de comportamento uma vez que a |
|estimulação de um conjunto de receptores provoca sempre a mesma resposta, pois as conexões sinápticas entre os neurônios são relativamente fixas e invariáveis. Como exemplos de reflexo humano poderiam |
|citar a retirada da mão de uma superfície dolorosamente quente, o piscar dos olhos em resposta a um jato de ar no rosto e o espirro quando os canais nassais estão irritados. Se um dado conjunto de |
|receptores é estimulado, a resposta está determinada pelas conexões sinápticas “fixas” no percurso entre o estímulo e a resposta. O reflexo é assim preso-ao-estímulo. |
|Através de suas observações, Piaget mostrou que apesar da “rigidez” e da “previsibilidade”, o reflexo também apresenta variabilidade e sofre o processo de adaptação (assimilação e acomodação). Basta |
|observarmos a diferença existente, por exemplo: entre o bebê que está mamando pela primeira