Desenvolvendo a Educação Adapitada

INTERVENÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN

Sera sempre de grande valor os esclarecimentos e contextualizações que foram abordados num artigo que apresenta um tema de tamanha importância, pois é facilmente notável as dificuldades que tem uma crianças com Síndrome de Down(SD) no seu desenvolvimento motor, e o conteúdo apresenta de forma clara a importância da educação física e em principal esclarece sobre a necessidade da capacitação desse profissional para que o mesmo esteja pronto para criar meios e estrategias que proporcionem a melhora dos alunos. A educação física trabalhada como atividades corporais, jogos recreativos e esportes é certamente um pilar importante na formação de uma criança portadora da (SD), unida ao conhecimento básico biológico, psicológico e claro pedagógico que serão necessários para desenvolver e aplicar na criação de atividades onde eles na participarão obtenham os benefícios do desenvolvimento motor como ex: caminhar, pular, saltar, correr e outros. A educação física é de fundamental importância no desenvolvimento de todas as crianças, tanto no desenvolvimento motor como no cognitivo e no aspecto social e afetivo pois nessas atividades aprendem com a convivência em grupo, sendo assim todas devem ser beneficiadas independente de sua diferença, buscando sempre a melhor forma para que todas pratiquem juntas esses exercícios proporcionando a todas de conviverem com as diferenças de ambas e aprenderem a respeitá-las.

PLANO DE AULA CONSTRUTIVISTA

TEMA: Características Psicomotoras
SERIE: 2ª e 3ª Ano (Fundamental I)
OBJETIVO: Promover a noção de direita e esquerda, para os alunos
CONTEÚDO: Lateralidade, Espacialidade, Temporalidade, Coordenação Motora, Esquema Corporal.

MÉTODO: Orientar e ensinar os alunos a saber direcionar-se para os lados solicitados, fazendo com que eles se percebam em tal pratica.
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO:
INICIO: Fazer um circulo