DESAFIO PSICOLOGIAS DA EDUCA O E TEORIAS DA APRENDIZAGEM

FACULDADE ANHANGUERA- UNIDER – CEAD
POLO- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA
CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
DISCIPLINA: PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM

Âni Caroline Gonçalves Alves Costa – RA: 2800748875
Aluno – RA

DESAFIO PROFISSIONAL

TUTOR: Eliane Maria da Silva Anunciação

BAGÉ

INTRODUÇÃO

Neste desafio profissional foi trabalhado o tema terapia assistida por animais, que possibilitatrazer uma melhor forma de aprendizagem e de comportamentos de determinados alunos, a terapia assistida por animais tem o objetivo de ensino que utiliza o cão e outros animais como instrumentofacilitador em suas respectivas áreas de atuação. Os cães podem atuar como facilitadores, eles ajudam a evitar o bullying, faltas escolares e problemas de comportamentos, além de promover a leitura e odesenvolvimento das habilidades sociais, ensina sobre responsabilidade, reforça a autoestima, e como apoio em casos de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) e autismo.
As terapias comanimais facilitam e expressão das emoções (o que nem sempre ocorre com a intervenção dos terapeutas), a sensibilidade, o amor sem apego, o compartilhamento de experiências e pertences, odesenvolvimento sócio emocional e o reforço lógico-matemático, entre outros. As crianças com problemas comportamentais que tendem a desvalorizar amigos, pais e outros adultos para justificar o própriocomportamento agressivo costumam perceber os animais e sua participação na terapia de forma positiva, facilitando a cooperação e o progresso do tratamento. Partindo deste estudo trabalhamos na Escola MunicipalEMEF Argemiro de Almeida Gonzaga, com alunos do 3° ano na faixa etária de 08 a 09 anos, para que este projeto fosse desenvolvido.
A implementação do projeto tem por objetivo ajudar os alunos em suasdificuldades escolares e sociais, acreditamos que é uma