Deficiência Intelectual

O PROFESSOR ESTA PREPARADO PARA LIDAR COM A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Não estou preparado para lidar com crianças deficientes. Não recebi formação especializada. Não ganho para isso. Essas e outras frases são ditas e ouvidas diariamente no âmbito escolar em relação a inclusão de alunos com deficiência intelectual.
A formação docente forma a partir da teoria que se distancia da realidade escolar. Os professores mostram-se inseguros frente a inclusão que é um desafio, mas, este precisa ser pensado por todos, o professor não deve se sentir sozinho frente a ele.
Todos têm direito a educação e devem ser acolhidos e respeitados pela escola. O professor que não se sente preparado deve buscar cursos de capacitação, ajuda dos colegas para lidar com seus questionamentos e compartilhar dúvidas, ideias, materiais pesquisados e pesquisas próprias. O professor deve se capacitar para oferecer aos alunos com necessidades especiais a mesma atenção que é oferecida aos demais.
Estando ou não preparado o docente irá trabalhar com a educação inclusiva, cabe a ele evoluir sua prática pedagógica, capacitar-se e adaptar-se a esse novo momento da educação.
A educação é feita por seres humanos para seres humanos, somos passíveis de erros como também de perseverança que com certeza nos levará a grandes acertos. Devemos assumir o compromisso da educação para a cidadania.

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

De acordo com a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) a Deficiência Intelectual se caracteriza por desenvolvimento intelectual inferior se compararmos a uma média já definida. O deficiente intelectual tem dificuldade de aprendizagem e limitações em realizar atividades cotidianas. A falta de segurança e autonomia para enfrentar os desafios diários pode dificultar a vida do deficiente intelectual.
A grande maioria das alterações genéticas que resultam em deficiência intelectual ainda são de causa desconhecida, geralmente provocadas por fatores genéticos, distúrbios na