Crimilonogia

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• Surge diante de uma reação humanitária, decorrente do

iluminismo durante o século XVII, o chamado Século das Luzes, tendo o seu apogeu com a Revolução Francesa.
• Foram formadas diversas correntes de pensamentos criticando

os excessos imperantes na legislação penal vigente.
• Essas criticas, tinham por objetivo diminuir a crueldade que era imposta aos condenados, propondo a individualização da pena e a sua equivalência ou proporcionalidade entre a pena e o delito praticado.
• Estas correntes de pensamento organizadas de maneira sistemática ficaram conhecidas por Escolas Penais.

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ESCOLA CLÁSSICA:
CESARE BECCARIA UM DOS PRINCIPAIS EXPOENTES. OBRA “DOS DELITOS E
DAS PENAS”

A Escola Penal Positiva surge no século XIX.
A Escola Positiva surgiu no contexto de um acelerado desenvolvimento das ciências sociais (Antropologia, Psiquiatria, Psicologia, Sociologia, Estatística etc.) 3

ESCOLA POSITIVA ITALIANA:

ESCOLA POSITIVA FRANCESA

O indivíduo que cometia crimes já

Defendia que o indivíduo sofria

nascia com o status de criminoso,

influências

devido as suas características

exógenas.

físicas

(tamanho

da e gene

maxilar,

nascia propenso a cometer um

hereditário.
O crime surge como uma doença, diagnosticada por

Lombroso,

médico defensor dessa teoria e que, e

testa,

dedos)

endógenas

escreveu

a

obra

criminoso nato”

“O

crime, mas só cometeria se o meio influenciasse,

Émile

Durkheim foi um motor para a concepção dessa teoria
FRANÇA – MEIO AMBIENTE.

ITÁLIA – CRIMINOSO NATO.
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Depois das escolas penais Clássica e Positiva, surgiram outras correntes denominadas pela doutrina de ecléticas ou intermediárias.

ou TERZA

ITALIANA

SCOULA

ALEMANHA

ESCOLA MODERNA ALEMÃ

ALEMANHA

CORRECIONALISTA

A moderna sociologia criminal aponta para duas vertentes, a saber: Modelo europeu norte americano.

Europeu - ligado a