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Alexandre Delijaicov, André Takiya e Wanderley Ariza: Centros Educacionais Unificados (CEUs), São Paulo

CENTROS EDUCACIONAIS UNIFICADOS (CEUS), SÃO PAULO
PLANTAS, CORTES E FACHADAS FICHAS TÉCNICASFICHA TÉCNICA CENTROS EDUCACIONAIS UNIFICADOS ARQUITETURA ALEXANDRE DELIJAICOV, ANDRÉ TAKIYA E WANDERLEY ARIZA (CONCEPÇÃO E COORDENAÇÃO
Arquitetos da Divisão de Projetos do Departamento de Edificações (Edif) da prefeitura de São Paulo, Alexandre Delijaicov, André Takiya e Wanderley Ariza formularam o projeto básico dosCentros Educacionais Unificados (CEUs), que estão sendo implantados na periferia da cidade.
O objetivo é, além de atender ao programa educacional, cultural, esportivo e recreativo, semear referenciais urbanos em regiões carentes.
A prefeitura começou a entregar, no segundo semestre de 2003, a pouco mais de um ano das eleições municipais, as primeiras unidades dos Centros Educacionais Unificados, dentre as 21 previstas para a primeira fase do programa. Numa segunda etapa - que deverá ser concluída até o final de 2004, segundo a prefeitura -, serão construídos mais 24 CEUs, todos em bairros da periferia paulistana.
Nas imagens, ARCOweb apresenta dois desses centros: Rosa da China, situado no bairro de Sapopemba, e Jambeiro, em Guaianazes, ambos na zona leste.
O programa apresenta notável potencial político-eleitoral, e ele certamente será explorado. Independentemente desse aspecto, porém, a proposta apresenta consistência arquitetônica nas mega escolas e uma tentativa dos autores de estabelecer referenciais urbanos significativos em bairros carentes da capital paulista.
O conceito pedagógico toma como referência o modelo escolar idealizado pelo educador baiano Anísio Teixeira, na década de 1950: as chamadas escolas-parques.
Transpondo o modelo para a arquitetura, Delijaicov, Takiya e Ariza desenvolveram um projeto básico padrão, concebido a partir de elementos pré-moldados de concreto, que também denominam praça de equipamentos. Cada conjunto