Cr Tica Ao Filme Ador Vel Professor

439 palavras 2 páginas
Nome: Yasmin Villela Figueiredo
Curso: Licenciatura em Química

Crítica ao filme “Mr. Holland, adorável professor”

O filme “Mr. Holland, adorável professor” mostra a vida de um professor que começou a lecionar não porque gostava, mas sim para juntar dinheiro. O que ele gostava mesmo era de compor. Nos primeiros dias ele pensava que sua função era passar o conhecimento musical aos alunos, porém percebeu que não conseguia se fazer entender pelos mesmos. Com isso, resolveu mudar sua metodologia de ensino, fazendo com que aprendessem a partir de seus gostos musicais, no qual muitos responderam Rock and Roll. Dessa forma, o novo método fez despertar interesse nos alunos sobre a disciplina. Mr. Holland descobriu que todos os alunos tem habilidades e que o professor deve desenvolver esse talento, como na cena em que a menina tocava a flauta a três anos, mas não dominava muito bem o instrumento, sendo assim, Holland usou um de seus vários métodos de ensino para que a menina desenvolvesse seu talento. O professor Holland recebeu a informação do diretor que deveria montar uma banda marcial. Mas não obteve sucesso, então o professor de educação física se dispôs a ajuda-lo e em troca ele ensinaria um ex-aluno seu a tocar um instrumento. Holland então tentou de muitas formas ensinar o menino a tocar tambor, mas já sem esperanças, usou o método de bater com os pés para que o menino adquirisse ritmo, fazendo com que ele aprendesse e tocasse na banda marcial. Na sequencia, o professor descobre que seu filho é surdo, e que portanto não poderia ouvir a música, mas com a experiência adquirida e sua capacidade de incluir vários tipos de alunos, levou seu filho e sua turma para assistir e ouvir uma apresentação musical, a qual ele dedicou a seu filho. Com o decorrer do filme é anunciado ao professor que por questões financeiras a escola teria que demiti-lo, fazendo com que Holland se sentisse inútil. Seus alunos revoltados com a decisão da escola organizaram uma grande festa e

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