Copet Ncias Profissionais

Unidade do ensino Itapecerica da serra

Curso serviço social

Ligia Margaret Alves Martins RA: 5322969393
Sandra Miranda s.de Jesus RA: 5322969550
Viviane Cardoso RA:5724161629

Atividade Pratica Supervisionada(ATPS).

Competências Profissionais.

Tutora Presencial: Liliane Capellete
Tutora a Distancia: Kheila Soares
Disciplina a Distancia: Professora Ma. Elisa Cléia Nobre

O processo elaboração da lei 8.662/1993, teve como objetivo estipular a valorização da ética e de moral do serviço de assistência social. Fora visado também o apoio à união CFESS-CRESS

Havendo na época, uma envereda discussão que, por base, rumou para caminhos diversos em que abordou afirmações profundas sobre os temas polêmicos como, por exemplo, a ética e a moral nas opções sexuais dos assistentes, cor e\ou etnia do mesmo e qual seriam os métodos adequados de trabalho para a função do assistente. Repleto de discussões e atos contraditórios.

A criação e funcionamento dos Conselhos de fiscalização das profissões no Brasil têm origem nos anos 1950, quando o Estado regulamenta profissões e ofícios considerados liberais. O Serviço Social foi uma das primeiras profissões da área social a ter aprovada sua lei de regulamentação profissional, a Lei 3252 de 27 de agosto de 1957, posteriormente regulamentada pelo Decreto 994 de 15 de maio de 1962. Foi esse decreto que determinou, em seu artigo 6º, que a disciplina e fiscalização do exercício profissional caberiam ao Conselho Federal de Assistentes Sociais (CFAS) e aos Conselhos Regionais de Assistentes Sociais (CRAS).Essa medida foi tomada para fundamentar os direitos das profissões “liberais”, visando manter um código de ética e conduta profissional, pra tanto, e efeito do sistema do CRESS, o território nacional foi dividido inicialmente em 10 Regiões, agregando em cada uma delas mais de um estado, exceto São