Conselhos escolares: uma possibilidade de efetivação da gestão democrática

CONSELHOS ESCOLARES: UMA POSSIBILIDADE DE EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Juliana Cristina Janke

Ao longo da história educacional brasileira, verifica-se a forma de gestão das unidades escolares como AUTOCRÁTICA, CENTRALIZADORA E AUTORITÁRIA. (pesquisar)
Isso porque o Brasil se instituiu sob o imaginário que concebia o Estado, no regime monárquico, como “coisa do Rei”. Mesmo com a República, a gestão do Estado continuou marcada por uma visão patrimonialista. Porém, durante a história da evolução capitalista, o Brasil passou por diversos momentos incluindo o período ditatorial. Nesse caminho, homens e mulheres se organizavam para lutar pela reconquista e garantia da democracia representativa, que depois de tantas lutas, exílios e mortes é alcançada.
Porém, essa DEMOCRACIA REPRESENTATIVA, que diz respeito a eleição dos dirigentes do Estado por votos dos cidadãos, não é o suficiente. Essas conquistas devem ser ampliadas e novos avanços para a população conquistados a partir do momento que alcançarmos a DEMOCRACIA PARTICIPATIVA, que só será possível se nos mobilizarmos e lutarmos por esse direito. Essa democracia participativa amplia e aprofunda a perspectiva do horizonte político emancipador da democracia, pois nela os cidadãos são vistos como sujeitos históricos conscientes, que lutam pelos seus direitos legais, tentam ampliar esses direitos, acompanham e controlam socialmente a execução desses direitos. (MEC, Caderno 1, 2004).
Assim, o cidadão não só participa da democracia, escolhendo seus representantes, mas sim participando como sujeito ativo na definição dos destinos da educação da sociedade. Pois como dizia Paulo Freire: “Ser cidadão, é o ser político, capaz de questionar, criticar, reivindicar, participar e ser militante e engajado, contribuindo para a transformação de uma ordem social injusta e excludente”.
Nessa perspectiva, a escola pública é considerada um local que pode contribuir significativamente para a democracia da sociedade, através do