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Módulo 1 – INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE
Vídeo Aula 1 – Antecedentes históricos
IRENE RIZZINI

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Eu vou estar dividindo esta nossa aula, é uma aula introdutória que foi preparada para vocês com muito carinho, pensando mesmo no início de um curso sobre a história da assistência à infância no Brasil, todo um trabalho de muitos anos de pesquisa que nós, do Centro Internacional de Estudos e Pesquisas sobre a Infância da PUC Rio montamos, justamente voltando à história da criança na história do Brasil. Isto foi feito já nos primeiros anos pós ditadura militar no Brasil, uma tarefa que nós consideramos muito importante, à medida que sabemos que muitos documentos foram queimados, desapareceram. Era uma história que precisava ser contada. Esse será o nosso primeiro módulo.
Depois nós focalizaremos alguns indicadores da atualidade, vamos discutir um pouco algumas questões que se fazem muito presentes enquanto temas, situações que precisam ser vistas com muito cuidado pelo Sistema de Garantia de Direitos, por vocês todos, de modo que possamos responder de forma mais adequada aos problemas de violação de direitos das crianças e dos adolescentes que nós enfrentamos no nosso país.
E por fim nós vamos nos dedicar a desafios do presente: onde nos encontramos, quais são as questões que nos parecem mais importantes de serem focalizadas nesse momento importante do nosso país, de eleição, um momento em que pautas e prioridades da agenda política estão sendo refeitas e que um plano decenal está em gestação pela primeira vez na nossa história. Então é um momento fundamental para nós pensarmos que prioridades nós temos, desafios que se apresentam e também as competências que nós, brasileiros, acumulamos nesses anos, justamente através do
Sistema de Garantia de Direitos, para podermos superar esses desafios.
Vamos focalizar em alguns antecedentes históricos da assistência à infância do Brasil e eu chamei esse módulo de