conhecimento e saber

DISCIPLINA: CONHECIMENTO E SABER
Nome do aluno/a:
Curso: Turma: Turno:

ATIVIDADE AULA 18 (Módulo 4) – GABARITO
1- A ( ) B (x ) C ( ) D ( )
2- A ( x) B ( ) C ( )
3- A (x ) B ( ) C ( ) D ( )
4- A (x ) B ( ) C ( )
5- A ( ) B (x )
6- A (x ) B ( )
7- Sequencia: (d ) – (c ) – ( b) – (a )
1) Leia a sentença abaixo e depois marque a alternativa correta:
No contexto da aula 17, os termos Grund e Abgrund, usados pelo teólogo Alemão Karl Josef Kuschel ao falar de Sentido da Vida, significam, respectivamente:
Escolher uma resposta.
a. Grudado e Desgrudado.
b. Chão e Abismo.
c. Terra e Sem-Terra.
d. Sentido e Sem-Sentido.
2)Leia o seguinte trecho do conteúdo da aula abaixo, e depois marque a alternativa que preenche o espaço em branco.
“Não deixa de ser curioso que as igrejas e religiões de maior sucesso hoje são aquelas que veiculam o que se denomina “_______________________________”, com templos lotados de pessoas atraídas por um deus utilitário, à disposição dos sentimentos, das frustrações e dos desejos dos fiéis; quase um narcótico do qual se lança mão na hora do aperto; uma espécie de companhia de seguros contra as intempéries espirituais. É uma espiritualidade supletiva, feita às pressas e na urgência”.
Escolher uma resposta.
a. Espiritualidade da disponibilidade de Deus.
b. Disponibilidade espiritual de Deus.
c. Espiritualidade da utilidade divina.
3) Leia o seguinte trecho do conteúdo da aula, e depois marque a alternativa com o nome do autor ou da autora a que se refere:
“O sentido da existência está sempre à nossa frente, plasmada em três experiências fundamentais que estão fora de nós, e não dentro de nós: o amor a alguém, o serviço a um ideal, a aceitação do sofrimento inevitável em nome de algo maior. (...) Insuportável não é sofrer, mas sim viver sem sentido. (...) “Quando há um para quê viver, suporta-se qualquer como.””
Escolher uma resposta.
a.Vitor Frankl
b. Edésio Rocha
c. Leonor Campos
d. Karl-Josef

4. Leias as