concepções de ciências

Nome: Eliceu 1981
Componente curricular: Ciências Naturais na Educação

Concepções de Ciências

1- Pesquisar o significado dos termos aeróbio, anaeróbio e Strictu Sensu. Feito a pesquisa, escreva com suas palavras, três frases contendo esses termos, contendo em cada frase, pelo menos um desses termos.
Anaeróbio: é um termo usado quando um organismo precisa do oxigênio para sobreviver.
Ex: A dança que pratiquei faz bem para o meu organismo por ser treino aeróbico.
Anaeróbico: é um usado quando um ser consegue sobreviver sem a presença do oxigênio do ar.
Ex: O tardígrado é um animal anaeróbio pois ele consegue sobreviver e se reproduzir sem a presença de oxigênio.
Strictu Sensu: é uma expressão latina que tem como significado a função de dar um especifico a um determinado conceito, no âmbito do ensino se refere a um nível de pós graduação o qual titula estudante como mestre ou doutor.
Ex: Estou ansiosa por uma vaga em Strictu Sensu em letras.
2- Em sua opinião, qual é a concepção de ciências mais favorável ao trabalho didático-pedagógico no campo de estudos das Ciências Naturais.
Acredito que para se ter uma concepção de Ciências que favoreça o trabalho didático-pedagógico na área das Ciências Naturais, tem que se prezar por uma aprendizagem significativa a qual sempre temos que estar buscando aprender e defini-la melhor. Sendo assim é preciso que o professor oriente seus alunos sobre as Ciências Naturais de uma forma reflexiva e prazerosa mostrando a seus alunos a necessidade que temos em tornar o estudo da natureza primordial no nosso cotidiano, contextualizando nossos conhecimentos e necessidades sociais.
3- A teoria difere da hipótese na pesquisa cientifica. Explique porquê baseado nos textos estudados.
A teoria se difere da hipótese na pesquisa cientifica porque na teoria o conhecimento é usado de forma descritiva e racional sendo usada em várias áreas do conhecimento, já a hipótese nas pesquisas cientificas abrem caminhos para novas