CONCEITO DE EXTENS O UNIVERSIT RIA

C O N C EITO D E EX TEN S Ã O
U N IV ER S ITÁ R IA

I-O BJETIVO
 Conceito referente ao termo

“extensão” de acordo com o Aurélio:
“Ponto de vista sintetizado ou dito resumido; síntese ou resumo.
Linguística. Ideia abstrata compreendida nos vocábulos de uma língua, construída para caracterizar as qualidades de uma classe, de seres ou de entidades imateriais
(abstratas).”

 O tripé universitário:

Ensino, pesquisa e extensão.  A extensão:

Universidade, aluno e comunidade. II-Surgim ento no m undo
 Escolas gregas – transmissão de

conhecimento vertical (autoritária); acessibilidade restrita.
 Voluntarismo
-Igreja – jesuítas (ações educativas
“fora dos muros de seus colégios)
- Ação Revolucionária – movimento estudantil (comprometimento com as mudanças sociais)

III-SU RG IM EN TO N O BRASIL
 O surgimento da extensão no Brasil aconteceu no

ano de 1931;
 O modelo foi copiado da América do Norte e previa a abertura de cursos, conferências e congressos a comunidade;
 Em 1968 a extensão foi colocada como complemento de pesquisa
Art.20. As universidades e os estabelecimentos isolados de ensino superior estenderão à comunidade, sob forma de cursos e serviços especiais, as atividades de ensino e os resultados da pesquisa que lhes são inerentes. (LEI 5540/68)

 Atualmente a lei que regulariza as

diretrizes educacionais é a 9394/96
Art.46. A educação superior tem por finalidade: VII- promover a extensão aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes de criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

IV-A EXTEN SÃO E A
SO CIED AD E
 Viabiliza a relação transformadora

entre a universidade e a sociedade;
 A universidade tem função destacada, pois está diretamente relacionado aos seus objetivos sociais construir o saber e movimentá-lo até a sociedade;
 Através da extensão o conhecimento é avaliado e pode ser utilizado ou não pela sociedade;

V-FASES D A EXTEN SÃO N O
BRASIL
1.