comunicação de linguagem

Descrição da atividade
1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão.
A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apre-senta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores pragmá-ticos, interacionais e contex-tuais.
Por sua vez, a coesão é "a forma como os elementos lingüísticos presentes na superfície textual se interligam, se interconectam, por meio de recursos também lingüísticos, de modo a formar um tecido (‘tessitura’), uma unidade de nível superior à da frase, que dela difere qualitativamente" (KOCH, 2004, p. 35). Da coesão depende a ligação dos sentidos isolados, para evidenciar a estruturação da sequência superficial do texto, sem perder de vista o todo e a intenção com que se produz esse todo, para constituir finalmente um tex-to.Baseando-se no exposto e no que você estudou, leia o texto seguinte e responda às per-guntas.
A Venda da Felicidade
A era industrial aumentou consideravelmente a produção de bens de consumo. Agora, na era da informática, esse consumo foi até facilitado, através da internet. No quotidiano, o consumismo é estimulado e vendido como felicidade. Seria verdadeira essa relação?
Com as altas taxas de desemprego e a coisificação do homem, a população fica emocio-nalmente fragilizada. Essa fragilidade é fruto da exclusão social e da concepção de ho-mem como ser descartá-vel. Em uma sociedade com uma cultura descartável, represen-tada pela cultura de massa, o homem também o é. Além de sofrer com estressantes jor-nadas de trabalho, transporte longo e demorado, o homem também sofre em seu tempo livre. Ele anseia por tempo livre, mas não sabe o que fazer com ele – até o seu tempo livre é alienado.
Esse é o