Como implantar ética, respeito e responsabilidade nos colaboradores previamente mal acostumados com a postura?

ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO E TECNOLOGIA
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – 2º Período
Práticas Investigativas da Escola Superior de Gestão e Tecnologia I

GESTÃO FUNCIONAL

Rio de Janeiro, setembro de 2014

Alunos do Curso de Administração da

GESTÃO FUNCIONAL

GESTÃO FUNCIONAL

Elaborado por:

Alunos do curso de Administração da

Professor Orientador:

Nome da professora Nota: _____
Justificativa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rio de Janeiro, setembro de 2014 SUMÁRIO

1.0
INTRODUÇÃO
05
1.1
DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
06
1.2
HIPÓTESE
06
1.3
OBJETIVOS
07
1.3.1
OBJETIVO GERAL
07
1.3.2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
07
2.0
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
08
3.0
CONCLUSÃO
11

1.0 INTRODUÇÃO Hoje, é fácil perceber que condutas antiéticas são praticadas no cotidiano das empresas e são aceitas com certa tranquilidade. Práticas desleais, conflitos de interesse, assédio moral e tantas outras condutas equivocadas são percebidos pelas equipes, interferindo negativamente na produção e consequentemente no Lucro da empresa. Visiona-se investir no desenvolvimento da consciência éticanos colaboradores, gerando além da redução do risco do negócio, a criação de um ambiente mais saudável, onde as pessoas terão mais espaço para desenvolver suas habilidades, com mais confiança e credibilidade, além de reduzir o custo e contribuir para melhorar o ambiente ético na sociedade como um todo já que o que se aprende dentro da empresa poderá ser utilizado fora da empresa.