Como era organizada a educação dos povos primitivos

Curso: Pedagogia
Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada?
A educação era organizada através da transmissão de conhecimentos via oral, pois não havia escrita até então. A educação pratica se constituía no treino para a obtenção de alimento, abrigo e vestuário. No início a criança aprendia através de brincadeiras, com imitações das atividades que os adultos desempenhavam. Os meninos, por exemplo, atiravam com arco e flecha, enquanto as meninas faziam utensílios de barro e brincavam de cozinhar. Em seguida, existe uma imitação consciente, onde se aprende as atividades dos adultos a fim de obter resultados do trabalho.
Existia também a educação teórica que possuíam valor educativo. Nela aprendia-se sobre as cerimonias religiosas, danças e praticas de feitiçaria. Essas atividades possuem função educativa na medida em que as gerações mais jovens vão vendo instruídas pelas gerações mais velhas sobre as tradições da cultura e da sociedade.

O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que poderíamos extrair de positivo para a educação brasileira? (valor 0,0 a 2,0)
A educação chinesa surgiu no segundo estágio dos povos primitivos, servindo como referencia para os povos orientais, sendo mais elaborada, com maior duração e oferecendo maiores oportunidades de estudo. O trabalho escolar consistia em dominar as formas de linguagem, já que a escrita chinesa possui aproximadamente uns 50.000 ideogramas tradicionais; decorar os textos sagrados e posteriormente estudar os inúmeros comentários sobre os textos a fim de desenvolver um estilo literário semelhante às escrituras. A organização da educação era dupla,