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Prezadas acadêmicas e prezados acadêmicos, daremos inicio a nossa 1ª atividade, para tanto solicito que envie todas as atividades no formato doc e/ou docx (Word). As atividades deverão ser postadas somente pelos portfólios, nos quais são abertos no início da disciplina - dia 27/04. Na medida em que vocês forem terminando uma atividade, não precisa ficar esperando para enviar a atividade seguinte. Gostaria de destacar que todos os portfólios 1, 2, 3 e 4 fecharão dia 17/05 , isto é, até a data prevista para a realização das provas 1 e 2 (P1 e P2). Para que vocês tem um temo para revisar o conteúdo das P1 e P2, a 5ª (ultima) atividade, poderá ser enviada até dia 18/05. No entanto serão corrigidas na ordem de chagada. Atividade 1 - leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos, abaixo (valor 0,0 a 2,0).
Aula 1 - A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era a forma que as crianças aprendiam e quem eram os responsáveis pela educação? A que o homem primitivo dedicava sua vida?
A educação dos povos primitivos era organizada assim: Nos primeiros anos de vida a criança, nas tribos selvagens e bárbaras, aprendia por meio de brincadeiras com imitações, em miniaturas, dos instrumentos usados pelos adultos, podemos assim dizer primeiro estágio. No segundo estágio da educação primitiva se dá pela imitação consciente, pois as crianças imitam e aprendem as atividades dos adultos, porque se exige delas o trabalho. Nas representações artísticas de atividades sociais deixadas pelos povos primitivos, não se encontra nenhuma evidencia de qualquer educação consciente do jovem pelo adulto. A educação teórica é ensinada aos jovens pelos adultos e que possuía valor educativo que é referente às cerimônias das danças e práticas de feitiçaria. Algum avanço que difere o homem primitivo de um homem mais civilizado é a escrita, para os chineses tinha a função puramente decorar textos e textos, no qual a