Como construir v de gowin

«V de Gowin» no ensino experimental das ciências
O que é o «V de Gowin»?
Na década de 70 surgiu um novo método de planificar, construir e divulgar o conhecimento científico, o diagrama «V de Gowin». Este diagrama, em forma de V, esquematiza toda uma actividade experimental numa só página permitindo articular a teoria e a prática de forma integrada e sistémica e pode ser elaborado em qualquer actividade prática. O «V de Gowin» parte de uma questão central ou problema que se coloca na parte superior do «V» e da qual se parte para a construção do conhecimento. O diagrama está dividido em duas áreas bem distintas: a «ala conceptual» e a «ala metodológica» ligada pelos acontecimentos ou procedimentos. Na ala conceptual encontram-se todos os aspectos teóricos necessários para compreender e fundamentar a actividade experimental e o que pode concluir a partir dos resultados. Este lado é formado por 3 itens: Teoria, Princípios e Conceitos. Na ala metodológica encontram-se todos os itens que resultam da aplicação do método na actividade experimental: Resultados, Descrição dos resultados e Conclusões.

apresentados de forma clara, sucinta, com frases simples, rigorosas e usando palavraschave. CONCEITOS – Lista de termos dos quais é necessário saber o significado para compreender o trabalho. Estão incluídos termos como substâncias químicas, produtos, reagentes, enzimas, reacções,… ACONTECIMENTOS/PROCEDIMENTOS – Neste parâmetro encontra-se a descrição, de forma sucinta, da metodologia usada na actividade experimental, incluindo os objectos que se utilizam (equipamento de laboratório, material biológico e químico). RESULTADOS ou REGISTOS – Como indica apresentam-se os registos dos resultados obtidos na actividade experimental. Corresponde ao que se observa no fim da experiência. Podem apresentar-se sob a forma de desenhos, esquemas, fotografias ou registos transformados através de gráficos, tabelas ou cálculos. A transformação dos registos facilita a comparação entre eles.