coesão e coerencia

ATIVIDADE DA AULA 03.

Produza, agora, uma resenha do artigo lido na ATIVIDADE da aula 02: "Gêneros textuais: definição e funcionalidade". O texto deve ter, no máximo, 20 linhas.

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Gêneros Textuais: Definição e Textualidade
Luíz Antônio Marcuschi.

O artigo de Luíz Antônio Marcuschi, nos mostra que os gêneros textuais são ferramentas para comunicação, fazem parte das nossas vidas e são transformados juntamente com a sociedade. Os gêneros auxiliam para organizar e estabelecer as atividades do nosso cotidiano, surgem e se constituem praticamente nas culturas em que são desenvolvidas, evidenciam-se muito por suas funções comunicativas, cognitivas e institucionais.
Só é possível comunicar-se verbalmente através de algum gênero textual, pois, a língua representa uma ação social, histórica e respalda a realidade. Convivendo socialmente, fizemos uso dos mais diferentes tipos de gêneros textuais adaptados a cada situação sócio comunicativa. O artigo de Marcuschi é de grande importância, pois, proporciona o claro entendimento sobre os gêneros textuais e como funcionam.

ATIVIDADE DA AULA 04
COERÊNCIA:PRINCÍPIO DE INTERPRETABILIDADE
Você deverá responder a questão a seguir e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta ta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail [e-mail]
1. Releia no guia de estudo I a aula referente a fatores de textualidade: coesão e coerência. Pesquise , também, sobre o tema em outras fontes.
2. Reflita sobre o conteúdo da aula e explique o que entendeu sobre FATORES DE TEXTUALIDADE: COESÃO e COERÊNCIA: O QUE É, COMO SE FAZ.
Máximo de 12 linhas. NÃO DEVE SER PLÁGIO.

(VALOR:1,25)

É muito importante que esteja bem claro oque é Coesão e Coerência para obter um bom texto. Bem, quando escrevemos, precisamos nos preocupar em articular, relacionar as ideias umas com as outras, isso é a coesão, ela é responsável pela ligação entre as ideias do texto