ciencias

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: BIOLOGIA DOS ORGANISMOS
PROFESSORES: ANA SILVIA LAPENTA

JOSE RICARDO PENTEADO FALCO MARIA CLAUDIA COLLA RUVOLLO TAKASUSUKI SANDRA APARECIDA DE OLIVEIRA COLLET
ACADÊMIC@: SANDRA REGINA AZEVEDO RA-66337
TURMA – B- POLO-PARANAVAÍ

1)A tabela 1 compreende que a área B está composta por um numero maior de indivíduos, duas populações de araras, que são arara vermelha e arara Canindé, ambas na mesma área B, contra apenas uma população ameaçada da área A, mico leão da cara preta. Conclui-se então que os pesquisadores em ecologia argumentam com razão, que a população de micos tem maior riso, já que possuem menos indivíduos, essa é a maior diversidade que foi encontrada. Outra característica que se deve levar em conta seria a variabilidade genética, pois as duas espécies de araras são aparentadas entre si, o que caracteriza os indivíduos como pertencentes a uma mesma espécie. Assim a conclusão seria uma grande afirmação de que a área A da tabela teria prioridade de conservação em relação à área B.

2)Primeiro vem o capim que são plantas que realizam a fotossíntese, portanto se alimentam de nutrientes do solo, em seguida vem o gado, que se alimenta do capim e que caracterizam como animais consumidores primários, logo vem o homem que se alimenta do gado, que são considerados consumidores ou terciários carnívoros ou predadores.

3) Primeiro temos a mastigação que divide o alimento em partes menores para que as enzimas digestivas possam atuar nele ainda na boca o alimento é envolvido pela saliva e recebe a ação da enzima amilase salivar que transforma os carboidratos em glicose. Depois o alimento é engolido e vai para o estomago, lá ele é amolecido pelo suco gástrico e sofre a ação da enzima pepsina que degrada as proteínas na comida em aminoácidos.