Cidade subjetiva

PLANO DE AULA

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CONTEÚDO: Explorando a oralidade e a escrita nos balões das histórias em quadrinhos através do software Hagáquê

SÉRIE: 2º ano (Ensino Médio)

TEMPO ESTIMADO: Aproximadamente aulas de 50 minutos

RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES: Artes

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Þ Ler histórias em quadrinho e ser capaz de apreciá-las criticamente;

Þ Criar e desenvolver personagens, cenários, conflitos, resoluções e diálogos para histórias em quadrinhos;

Þ Criar histórias em quadrinho a partido do editor de texto Hagáquê;

Þ Promover o trabalho em grupo por meio da interação dos alunos no computador no momento da produção do texto;

Þ Explorar os recursos da narrativa: introdução, desenvolvimento e conclusão;

Þ Perceber quais são os principais elementos das histórias em quadrinhos;

Þ Desenvolver a ortografia através da correção e coesão textual;

Þ Compreender e utilizar os diferentes recursos da história em Quadrinhos usando o computador;

Þ Explorar os diferentes recursos disponibilizados pela internet e pelas ferramentas digitais;

Þ Criar coletivamente uma história em quadrinho;

Þ Criar um livro com todas as histórias em quadrinhos.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Þ Data show

Þ Computador

Þ Acesso à Internet

METODOLOGIA/ESTRATÉGIA

Þ 1ª aula

Antes que os alunos utilizem o computador para criar uma HQ, é necessário que se explore anteriormente com eles o gêneros das HQs, suas particularidades entre imagem e texto. O professor por meio de diferentes tipos de personagens, à medida que vai trabalhando esse tipo de texto, motiva o aluno para que no momento certo, este construa a sua história por meio de imagens já existentes na internet e disponíveis em arquivos em computadores no laboratório de informática.

Þ 2ª aula

No laboratório de informática o professor deve mostrar, por meio do data-show, o software que será utilizado pelos alunos e a forma como utilizá-lo. Em seguida os alunos