Educacao na amazonia: oportunidades e desafios

EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: OPORTUNIDADES
E DESAFIOS
Lucíola Inês Pessoa Cavalcante1
Valéria Augusta C. de M. Weigel2

Pretendemos

neste texto fazer uma reflexão sobre a educação escolar no

contexto amazônico, tomando como base a situação do estado do Amazonas.
Focalizamos aspectos que consideramos centrais não apenas para os educadores pensarem a educação, como também para aqueles segmentos da sociedade que estão compromissados em participar mais efetivamente da construção de um futuro melhor para a sociedade, com justiça, eqüidade e solidariedade.
Neste sentido, nossa reflexão começa por delinear rapidamente o contexto sociocultural e econômico-político da região amazônica, com o argumento de que a educação se concretiza de modo inter-relacionado com as outras dimensões da sociedade, pelo que assume especificidades decorrentes da maneira como se desenvolve a economia, a política, a cultura e a formação social na região.
Além disso, focalizamos a questão do financiamento da educação, discutindo o aspecto do valor da educação, as responsabilidades pelo seu financiamento e as possibilidades das parcerias, na busca de tornar a educação cada vez mais um instrumento eficaz e conseqüente para operar mudanças desejadas no futuro.
Complementando nossa argumentação, abordamos as oportunidades e os desafios da educação – enquanto uma prática mediadora de informação, formação, capacitação e transformação – a fim de participar da construção de um mundo melhor, em que definimos uma utopia socialmente projetada.
Contexto da educação amazônica
A peculiaridade geográfica fundamental da região amazônica diz respeito à sua exuberante natureza: a vasta floresta tropical e a gigantesca bacia hidrográfica do rio Solimões / Amazonas.
A existência de enormes reservas de recursos naturais (florístico, faunístico e mineral) vem balizando as relações econômicas, políticas e sociais na sua história, na medida em que é vista como uma das últimas reservas