CI NCIAS

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS
7º SEMESTRE
TUTORA A DISTÂNCIA:
ANA APARECIDA MATOS GOMES

RA:5570142278

CARLA JEANE RODRIGUES DOS SANTOS REIS

RA: 3808636252

ERLEIDE GUIRRA DE SOUZA MARTINS

RA: 3830724219

SELMA DE FÁTIMA SALES

RA: 4303792197

VÂNIA DE SOUZA ADÃO SILVESTRE

RA: 4925918972

Belo Horizonte – M.G.
Abril/2015

INTRODUÇÃO
Para fazermos este trabalho, reunimos antes de começar as tele aulas para discutir e debatermos os assuntos tratados aqui neste trabalho, compreender a importância da abordagem das Ciências no desenvolvimento dos futuros alunos, como forma de apreciar e ampliar sua compreensão acerca dos fenômenos naturais, do

homem como parte integrante da natureza e agente de transformações do ambiente em que vive e das relações estabelecidas entre qualidade e condições de vida, produção de tecnologia e conhecimento

científico.

Conhecer e analisar temas e conceitos fundamentais da área, bem como aplicá-los a partir de uma discussão metodológica na qual serão abordados aspectos didáticos relativos à organização da prática pedagógica. Conhecer alguns princípios e pressupostos do planejamento e da organização das atividades de ensino, apresentando diferentes formas de organização das situações de aprendizagem em Ciências, aplicando em sua vivência escolar. ensinar os conteúdos das ciências naturais, e descobrir uma formação da criança cidadã. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE
CIÊNCIAS ABRAGEM O CONTEXTO DE VIVÊNCIA DA REALIDADE DOS
ALUNOS NA SOCIEDADE ATUAL?
No ensino da Ciências naturais, temos que considerar as estruturas de conhecimento envolvidas no processo de ensino e aprendizagem do aluno. Os estudantes possuem um repertorio de representações conhecimentos intuitivos, adquiridos pela vivencia, pela cultura e senso comum, a partir dos conceitos ensinados na escola.
O grau de amadurecimento intelectual e emocional do aluno e sua