Chomsky

Analisando o Inatismo Chomskyano

Faremos uma análise sobre a unidade 4 de KENEDY; 2013, intitulada inatismo. A unidade começa falando sobre o problema de Platão, que quando trazido para o âmbito da linguagem humana, têm essas perguntas cientificas que busca responder que são:
Segundo KENEDY (2013, p.73),
Por que, em toda natureza conhecida, somente os seres humanos são capazes de adquirir uma competência linguística? Por que outros animais, ainda que sejam exaustivamente treinados, nunca conseguem alcançar uma competência linguística próxima à humana?
Como é possível que as crianças adquiram a língua do seu ambiente tão rapidamente e de maneira tão espontânea e sem esforço aparente? Como elas conseguem construir o seu conhecimento linguístico se os dados a que são expostas não contêm todas as informações necessárias para esse feito?

Kenedy menciona em essa unidade que respostas simplistas, tais como as dadas pelos behavioristas, que as crianças aprendem através da imitação, não são mais aceitas nos dias atuais em resposta a linguagem humana, talvez estas respostas caibam para a linguagem animal e seus comportamentos.
A linguística gerativa tenta através da Hipótese do Inatismo Linguístico responder o problema de Platão. Conforme essa hipótese, só os seres humanos nascem com a capacidade de aprender a linguagem, porque esse é o único capaz de construir uma competência linguística, através da língua do seu ambiente seja ela qual for, e que isso já está em sua genética, sendo assim, inato a eles. A teoria Gerativista intitula isso como faculdade da linguagem, essa predisposição que o Homo Sapiens tem para aquisição e uso de pelo menos uma língua natural, e que por não terem essa faculdade os animais não conseguem adquirir tais conhecimentos linguísticos. Essa faculdade é a que possibilita o ser humano analisar a língua-E, para com isso criar a sua língua-I. E Kenedy, deixa claro ao mencionar Kant que os estímulos do ambiente e a dotação genética,