CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DONA CANDINH2 2

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DONA CANDINHA
PROFESSORAS: MARILSE DAS GRAÇAS DE SOUZA
ROSANE APARECIDA DE RAMOS DOS SANTOS

PLANEJAMENTO BIMESTRAL
EDUCAÇÃO FÍSICA ( MOVIMENTO)

IRATI
2015
EDUCAÇÃO FÍSICA (MOVIMENTO)

1- Prática Social Inicial
No plano da consciência corporal a criança começa a reconhecer a imagem do seu próprio corpo através principalmente de interações sociais e brincadeiras diante do espelho, o que lhe proporciona a construção de sua identidade.
Brincadeiras de roda ou de danças circulares proporcionam às crianças o desenvolvimento da noção de ritmo individual e coletivo e de expressar suas emoções.
O professor deve cuidar de sua expressão e postura ao lidar com os alunos, pois ele é referencia para o aluno. O conhecimento de jogos e brincadeiras são condições importantes para as crianças desenvolverem sua motricidade harmoniosa.
Objetivo Geral
Ampliação das possibilidades de expressão do próprio movimento para utilizações em diversas situações.

Objetivos Específicos
Conhecer as potencialidades e limites do próprio corpo;
Controlar e aperfeiçoar gradativamente o próprio movimento;
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc... para ampliação de suas possibilidades em diversas situações;
Conhecer se interessar e ter cuidado com a imagem do próprio corpo;

Conteúdos a serem trabalhados:
- Brincadeiras com bola, corda, bambolê.
-Jogos imitativos
-Agarrar, pular e arremessar, correr.
-Agachar, rolar, etc.

2- Problematização
Reconheço meu próprio corpo?
Consigo realizar movimentos como, pular, correr e saltar?
Aceito regras nos jogos e brincadeiras?
Respeito o tempo e o limite dos colegas nas atividades diárias?
Sou sociável e respeito as atividades coletivas?
Expresso meus sentimentos com facilidade?
VIVÊNCIA DO COTIDIANO
Obs.: este item deverá ser registrado na primeira aula, pois a disciplina não estava na grade da escola, ou registrar baseado nos jogos e brincadeiras que já fora trabalhado com os