CENTRO AVAN ADO DE ENSINO FACULDADE ITOP

CENTRO AVANÇADO DE ENSINO FACULDADE ITOP

PALMAS –TO

CENTRO AVANÇADO DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE ITOP

DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I – Gestão Escolar
PROFESSORA: Debora Gene
ACADÊMICA: Andréia Coelho Ribeiro

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SUMARIO

INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES
RELATÓRIO DAS ATIVIDADES
CONCLUSÃO

1 INTRODUÇÃO
O Estágio Supervisionado I – Gestão Escolar tem como objetivo ampliar a relação entre teoria e prática de modo a melhor qualificar a atuação do pedagogo no espaço escolar. Proporcionar maior relação dos acadêmicos com os espaços educativos, suas organizações e finalidades.
O estágio supervisionado é o momento oportuno para os futuros educadores desenvolverem pesquisas na prática pedagógica. O trabalho objetiva refletir sobre a educação não-formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social.
INTRODUÇÃO A democratização do ensino e da escola nos conduz a vivência do exercício da cidadania, através de participação e tomadas de decisões no cotidiano da escola. Consiste num processo a ser desenvolvido paulatinamente no coletivo, que resulta, sobretudo, da concepção de gestão e de participação que temos. A forma como compreendemos e vivenciamos o processo de gestão de uma instituição vai evidenciar o alcance da natureza política e social da gestão democrática que se quer implementar na mesma. Concebemos a escola como um é espaço heterogêneo, de contradições e divergências. Quando buscamos construir um processo de gestão calcado nas relações de participação, se faz necessário exercitar o discurso, do respeito às diferenças, assegurando a liberdade de expressão, a relação democrática, a serem vivenciadas no cotidiano da escola, onde o fazer coletivo, a partir das instâncias colegiadas se incorporam a gestão agregando valores, logo a mesma deixa de ser o exercício uno e passa a ser uma gestão colegiada