CDP em educação infantil

CDP em Educação Infantil

Questão 1: Criança é uma pessoa que é uma pessoa que necessita do cuidado dado por outras pessoas, que ainda não tem toda autonomia para viver sozinha e precisa de incentivo e estimulação de adultos. Antigamente, as crianças eram vistas como ‘’ pequenos adultos’’, que ajudavam os adultos na atividades cotidianas e aprender o básico para a sua inserção social. A partir dos séc. XVII e XIX, as crianças passam a ter atendimentos; um de boa qualidade pra crianças de famílias mais ricas, e outro para crianças desfavorecidas financeiramente. Logo após a Primeira Guerra Mundial, a ideia de respeito à criança cresce. O movimento das escolas novas fortalece preceitos como a necessidade de proporcionar uma escola que respeite a criança como um ser específico. A partir disso, a criança passou a ser vista como um ser que pensa por si só mas que precisa aprender as coisas dentro do seu tempo.
Questão 2: (Anexo)
Questão 3: A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. A educação infantil é a fase inicial da vida escolar da criança, e por isso o profissional que trabalha nessa área precisa ter como características: ser criativo, paciente, saber contar histórias, saber elaborar projetos pedagógicos, saber elaborar atividades, entre outros. PPIP

Questão 1:
Características Afetivo Cognitivo Psicomotor Social 0 ano O bebê tem emoções primarias como choro por medo, fome e enrijece o corpo ao ouvir algum barulho forte ou alto. O recém-nascido reduz sua vida mental aos reflexos e funções fisiológicas ou de fundo hereditário. Realiza movimentos por reflexos como na sucção. Consegue coordenar os movimentos das mãos, olhos, etc. Sua relação inicial é com as pontas dos dedos, segura o lápis, etc. 1 ano Começa a