CARL ROGERS resumo

TRAJETÓRIA E TEORIA
Carl Ransom Rogers foi um importante psicólogo, influenciado pelas ideias de John Dewey, Leta Hollingworth e William Kilpatrick, desenvolveu uma visão subjetiva que centrava na ideia do indivíduo auto realizado. Rogers nasceu em 1902, em Oak Park, perto de Chicago. Teve uma infância isolada e uma educação marcada pela religião. Tornou-se pastor e encaminhou os estudos para a teologia, quando mais tarde começou a se interessar por psicologia e psicopedagogia.
Com a nova carreira, seu primeiro foco de trabalho foram crianças submetidas a abusos e maus-tratos. Seu primeiro emprego foi como psicólogo em uma clínica de orientação em Rochester, Nova York. Por essa época começou, por observação, a desenvolver suas teorias sobre personalidade e prática terapêutica, passando a trabalhar com as pessoas de forma diferenciada dos outros psicólogos e a combater várias tendências da ciência comportamental já em desenvolvimento em sua época. Também passa a questionar vários cientistas renomados e conscientizar outros do perigo dessa ciência.
Para ele, o que cura não é a interpretação autoritária do terapeuta. A compreensão e aceitação do terapeuta é essencial para estabelecer a autovalorização. Uma de suas importantes contribuições foi a construção de uma base empírica de pesquisa que lhe permitia examinar a interação verbal paciente/cliente. Mais tarde, estendeu suas ideias sobre terapia individualista para instituições educacionais, assim como para outros tipos de organizações, aplicando também suas ideias em conflitos intergrupais. Surgindo então, os grupos de encontro, pilar da terapia rogeriana.
A resposta e aceitação dos sentimentos por parte do terapeuta se tornaram componentes permanentes de sua teoria, respeitando a capacidade do cliente em resolver seus problemas dentro da estrutura de aceitação e empatia fornecido pelo terapeuta. Ele desenvolveu sua crença na centralidade do crescimento e criatividade pessoais. Colocando em evidência a qualidade