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Na primeira reunião foi discutido o livro O que é educação, da coleção Primeiros Passos, editora Brasiliense. Esse livro discute a definição de educação ao longo dos anos e em diferentes sociedades.
Na sociedade indígena, por exemplo, a educação é passada dos mais velhos para os mais jovens, para que as crianças aprendessem o cotidiano da aldeia, e aos poucos aprendiam a plantar, caçar, guerrear, e a respeitar uns aos outros, independente de sexo ou idade. Nesses tempos não era preciso existir professores, escolas, ou métodos de ensino, a educação era passada dos mais experientes, já que a educação é nada mais que a transferência de saber de uma geração para outra a fim de formar uma pessoa capaz de viver em conjunto. Assim a educação é aprendida de fora para dentro, a partir da convivência com outras pessoas.
Quando a organização de certa sociedade é muito complexa, é necessário que o trabalho seja dividido em mais áreas sendo assim necessário que o trabalhador aprenda a fazer uma determinada atividade melhor que outra pessoa, com isso o trabalhador se torna específico da sua área, porém alienado ao resto das demais atividades existentes na sua sociedade. Para que essa educação específica seja passada para o homem é necessária uma instituição que reúna a educação necessária a todas as atividades da sociedade, chamada de escola. É na escola que a criança se torna homem, aprendendo seus direitos e deveres.
A educação atua sobre a vida e o crescimento da sociedade em dois sentidos; no desenvolvimento de suas forças produtivas e no desenvolvimento de seus valores culturais. Por outro lado, mostra que o surgimento de tipos de educação e a sua evolução dependem da presença de fatores sociais determinantes e do desenvolvimento deles e de suas transformações. Um pensamento muito corrente atualmente é o de que a educação é um dos principais meios para que haja mudanças sociais ou, pelo menos, é um dos recursos de adaptação das pessoas a um “mundo em mudança”.
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