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Tema abordado: As políticas de Educação Inclusiva no Brasil.

Justificativa: A Educação Inclusiva no Brasil tem sido levada muito a serio, desde a década de 1990 onde caracterizou um período de reformas principalmente no âmbito da educação, o Brasil vem trabalhando intensamente pela inclusão daquelas pessoas que de alguma forma sentem alguma dificuldade com o ensino tradicional, realizando assim processos e projetos que possam atender a diversidade de alunos e respeitando os limites de cada um, mas sem excluir ou deixar de oferecer o direto a educação, que é um direito de todos e isto esta em nossa constituição. Trabalhar com a educação não é um processo muito simples, pois em nossa atualidade, deparamos com uma diversidade muito grande de alunos, e o numero de alunos que necessitam de uma educação especial aumenta a cada ano que se passa. Nos gestores ou educadores, teremos que esta sempre atentos a estas mudanças, pois nosso papel mais que nunca fica cada vez mais importante para estarmos buscando novos métodos, processos entre outras formas de estarmos contribuindo de forma significativa para o crescimento intelectual e desenvolvimento do conhecimento destes alunos tem a capacidade a aprender tanto quanto um aluno que podemos considerar sem necessidades especiais, apenas precisamos saber a melhor forma de trabalhar com seu desenvolvimento.

Referencial teórico: Na LDBEN 9394/96 a Educação Especial está definida como modalidade de ensino destinada aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. É indubitável o avanço da discussão sobre integração, porém, é importante destacar que o termo "preferencialmente" abre a possibilidade de que o ensino não ocorra na rede regular, mas que permaneça nas instituições especializadas. Além disso, a lei indica no Artigo 58,