Bullying

Luis Ricardo Rodrigues da Silva
1 RESUMO

O objetivo desse trabalho é refletir sobre a problemática do bullying nas escolas. Esta expressão, de origem inglesa, define um tipo específico de violência que tem sido, de certa forma, tolerada pela comunidade escolar. O Bullying sempre esteve presente nas escolas, mas somente a mais ou menos três décadas vem sendo assunto de debates, reflexões e pesquisas. Caracteriza-se como um conjunto de atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo ou grupo de indivíduos incapazes de se defender. Para reduzir o Bullying se faz necessário um trabalho interdisciplinar e com a cooperação de todos: profissionais da área da saúde, do poder público, professores, direção, pais e alunos. Nesse sentido, o leitor terá conhecimento sobre o fenômeno Bullying, o que irá contribuir no desenvolvimento de estratégias de promoção e prevenção a saúde, visando à qualidade de vida e o desenvolvimento saudável e integral dos alunos. Iremos discorrer também sobre os avanços da tecnologia e o acesso generalizado a computadores, onde essa prática passou para além dos muros das escolas dando origem ao chamado Cyberbullying.

Palavras-chave: Escola. Bullying. Violência.

2 INTRODUÇÃO Qualquer pessoa que algum dia tenha frequentado uma escola, certamente já presenciou o fenômeno bullying. Esta palavra, de origem inglesa, tem como raiz o termo bull, que significa no nosso contexto ‘valentão’. Assim, o bullying pode ser definido como o ato de bancar o valentão contra alguém. No Brasil, na falta de um vocábulo único que sintetizasse o significado geral da expressão, passou-se a usar o próprio termo em inglês para defini-la. Em síntese, o fenômeno ocorre quando um ou mais alunos passam a perseguir, intimidar, humilhar, chamar por apelidos cruéis, excluir, ridicularizar, demonstrar comportamento