brinquedoteca

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................3

DESENVOLVIMENTO.................................................................................................4

CONCLUSÃO..............................................................................................................5

REFERENCIAS............................................................................................................6

INTRODUÇÃO

Este trabalho é um levantamento de dados a respeito do tema brinquedoteca, que para (CUNHA, 1998, P 40) ‘é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico.
Na brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas que influencia definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, esse levantamento tem como objetivo confirmar a importância desse espaço lúdico, onde as crianças tenham o direito e oportunidade de brincarem e a parte do brincar e do brinquedo exercitar suas potencialidades, adquirir conhecimento, desenvolver a sociabilidade, gerando desta forma com a brincadeira, o intelectual, social e emocional.

DESENVOLVIMENTO

Na brinquedoteca a criança tem um espaço privilegiado, apesar de ter obrigações e deveres, ela aprende de forma prazerosa e cooperativa, um espaço livre no qual os brinquedos são propriedade coletiva, a criança tem oportunidade de descobrir e trazer a tona suas capacidades e habilidades específicas, ao mesmo tempo, ela percebe o outro, partilha, e também da competição, atitudes que surgem e são negociadas naturalmente durante a atividade lúdica.
Ao brincar a criança usa a imaginação, ela vive sua infância e ao mesmo tempo se projeta ao futuro (vida adulta). De acordo com Lopes “o jogo para a criança é o exercício, e a preparação para a vida adulta. A criança aprende brincando, é o exercício que a faz