Brinquedoteca

Introdução

O brincar é a principal forma de a criança ser e estar no mundo. Por meio do brincar, a criança se relaciona com o outro e atribuem sentido ao espaço em que vive é essencial para saúde física, emocional do ser humano. Quando a criança esta brincando ela entra num mundo de possibilidades. A brinquedoteca é um espaço onde as crianças e adolescentes aprendem a compartilhar brinquedos, histórias, emoções, alegrias. Através de brincadeiras coletivas elas desenvolvem aspecto de socialização, desenvolvimento motor e cognitivo. As atividades lúdicas fazem parte da vida do ser humano e, principalmente da vida da criança na qual o brincar é a essência da infância. A infância é momento em que ocorrem muitas mudanças onde a fantasia traz novos sentidos, sentidos estes que acompanham certas semelhanças com a vida que as rodeiam, alem que acompanharem expressões corporais, psicológicas, sociais e afetivas. A infância deve ser encarada como uma fase em que o aprendizado deve ser dado de maneira coerente à linguagem da criança, lembrando sempre que o brincar possibilita a aprendizagem. Brincar é fundamental porque brincando a criança expressa necessidades e desenvolve potencialidade.

Desenvolvimento

No Brasil, a brinquedoteca surgiu na década de 80, como espaço específico para o prazer, para o autoconhecimento, para afetividade, para a arte do relacionamento, da cooperação da autonomia, da comunicação. Em 1981 surgiu a 1° brinquedoteca brasileira na escola Indianópolis, em São Paulo. Em 1984, criou-se a associação brasileira de brinquedos (ABB) responsável pelo crescimento da preocupação com os brinquedos e com as brincadeiras por todo o Brasil. A brinquedoteca tem sido um dos maiores instrumentos pedagógico educativo na interação e vivência das crianças da educação infantil. Toda criança tem direito a brincar. Existem algumas leis nacionais e internacionais que afirmam que este