oi O desafio estava posto: desenvolver um projeto no CEMEI como trabalho de conclusão do curso para Agentes de Educação Infantil. Inicialmente não nos assusta mostanto, pois, desde o início do ano de 2009, vínhamos trabalhando com a Pedagogia de Projetos. O CEMEI no qual havíamos iniciado a jornada como professoras de crianças pequenininhas (agentes de educação infantil é o nome do cargo mas, também nos consideramos professoras) há muito tempo utiliza a Pedagogia de Projetos e, portanto, estávamos pelo menos um pouco familiarizadas com esta metodologia. Mais tarde, nos deparamos com uma série de dúvidas: qual projeto é possível desenvolver com os bebês? Como fazer um outro projeto que não prejudique o andamento do trabalho que já estava sendo realizado desde o início do ano em conjunto com a professora titular da sala?O desafio estava posto: desenvolver um projeto no CEMEI como trabalho de conclusão do curso para Agentes de Educação Infantil. Inicialmente não nos assusta mostanto, pois, desde o início do ano de 2009, vínhamos trabalhando com a Pedagogia de Projetos. O CEMEI no qual havíamos iniciado a jornada como professoras de crianças pequenininhas (agentes de educação infantil é o nome do cargo mas, também nos consideramos professoras) há muito tempo utiliza a Pedagogia de Projetos e, portanto, estávamos pelo menos um pouco familiarizadas com esta metodologia. Mais tarde, nos deparamos com uma série de dúvidas: qual projeto é possível desenvolver com os bebês? Como fazer um outro projeto que não prejudique o andamento do trabalho que já estava sendo realizado desde o início do ano em conjunto com a professora titular da sala?O desafio estava posto: desenvolver um projeto no CEMEI como trabalho de conclusão do curso para Agentes de Educação Infantil. Inicialmente não nos assusta mostanto, pois, desde o início do ano de 2009, vínhamos trabalhando com a Pedagogia de Projetos. O CEMEI no qual havíamos iniciado a jornada como professoras de crianças pequenininhas