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Os métodos fônicos são conhecidos por métodos sintéticos ou fonéticos. Partem das letras (grafemas) e dos sons (fonemas) para formar, com elas, sílabas, palavras e depois frases. No principal modelo de Método Fônico utilizado pelos professores alfabetizadores, as crianças não pronunciam os nomes das letras, mas sim os seus sons.

Diferente do Método Fônico, que é baseado no ensino dinâmico do código alfabético, ou seja, das relações entre grafemas e fonemas em meio a atividades lúdicas planejadas para levar as crianças a aprenderem a codificar a fala em escrita, e, de volta, a decodificar a escrita no fluxo da fala e do pensamento.
No método fônico, a alfabetização se dá através da associação entre símbolo e som. Para que a criança se torne capaz de decifrar milhares de palavras, ela aprende a reconhecer o som de cada letra. De outra forma, ela teria que memorizar visualmente todo o léxico, algo ineficiente do ponto de vista dos defensores do método fônico. O método parte da regra para a exceção.
Montei estas atividades para começar a atender a inúmeros pedidos de atividades para o método de alfabetização da Abelhinha. Este grupo de atividades é para o início da aplicação do método, quando se está fixando as consoantes V-L.

Música:rítimo: minha machadinha
A,A,A faz a abelinha
A,A,A faz a abelinha produzindo mel na sua colmeinha produzindo mel na sua colmeinha
E,E,E faz o elefante
E,E,E faz o elefante dançando e pulando com seu pé gigante dançando e pulando com seu pé gigante
I,I,I faz o indiozinho
I,I,I faz o indiozinho pescando e nadando no seu riozinho pescando e nadando no seu riozinho
O,O,O faz o óculos da vovó
O,O,O faz o óculos da vovó todo quebradinho numa perninha só todo quebradinho numa perninha só
U,U,U faz o ursinho
U,U,U faz o ursinho brincando na floresta com seus irmãozinhos brincando na floresta com seus irmãozinhos