Biologia

UNIÃO EDUCACIONAL DE BRASÍLIA
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INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
1. Identificação
ÁREA: Tecnologia REGIME: SM DISCIPLINA: Administração

SEMESTRE/ANO: 1º/2006 CARGA HORÁRIA: 40 HORAS de Banco de Dados Professor: Nelson Maciel Torres DIAS LETIVOS: M DIAS LETIVOS: T 2ª( ) 3ª( ) 4ª( ) 5ª( ) 6ª( ) 2ª(X) 3ª( ) 4ª(X) 5ª( ) 6ª(X) 2. Aspectos do Processo de Ensino e Aprendizagem 2.1. EMENTA

em Programação de Computadores DIAS LETIVOS: N 2ª( ) 3ª( ) 4ª( ) 5ª( ) 6ª( )

MÓDULO: FE BLOCO: 03/04/06 a 28/04/06 CURSO: Seqüencial

Abordagem conceitual de um sistema gerenciador de banco de dados relacional: instalação, configuração e utilização por meio da linguagem SQL. 2.2. OBJETIVOS 2.2.1. OBJETIVOS GERAIS • • • • • • • Contribuir para a inserção crítica do aluno na sociedade da informação. Permanecer em processo de aprendizagem. 2.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Entender um banco de dados relacional, sua instalação, configuração e administração, em arquitetura cliente x servidor. Usar conceitualmente e na prática a linguagem SQL (DDL, DCL, DML). Avaliar vantagens e desvantagens do emprego de um banco de dados. Utilizar banco de dados em projetos de banco de dados. Criar e implementar um projeto de banco de dados voltado para alguma aplicação. 2.3. COMPETÊNCIAS 2.3.1. CONHECIMENTOS / BASE TECNOLÓGICA • Visão geral sobre SGBDR e arquiteturas de processamento: conceitos importantes; objetivos dos SGBD’s; abstração de dados; instâncias e esquemas; independência de dados; modelos de dados; linguagens de definição e manipulação de dados; gerenciador de banco de dados; administrador de banco de dados; usuário de banco de dados; noções de arquitetura de processamento e de protocolo de comunicação; breve histórico sobre SGBD e arquiteturas de processamento (centralizado “stand alone”, rede, cliente-servidor). Fundamentos e conceitos de modelo relacional e álgebra