Bicho de sete cabeça - prática

PROJETO DE PRÁTICA

Roteiro sobre o filme Bicho de sete cabeças. Direção de Laís Bodannzki. Brasil: 2000.

Questões:

1) Que contexto histórico e personagem o filme aborda?

R: O filme mostra uma realidade de como o comportamento de um aluno aero na sala de aula é muito significante, onde as maiorias dos educadores não se importam, isto contribui para que este aluno não tenha um objetivo de vida. Há no filme uma sintomática seqüencia que se desenvolve numa sala de aula, onde o personagem Neto (Rodrigo Santoro), está totalmente desvinculado daquilo que está acontecendo, desprezando a presença do professor. O jovem é de uma família de classe média baixa, seu pai (Othon Bastos) descobre que seu filho é usuário de maconha, imediatamente decide interna-lo no sanatório. O personagem passa por situações absurdas, ao sair do sanatório passa a conviver com o preconceito dos outros e tem dificuldade de readaptação, resultando em erros e descaminhos.

2) Qual impacto esse filme causou em você, futuro educador? Que tipo de sentimentos e reações o filme despertou em você?

R: Causou um impacto emocional, este filme despertou em mim um tipo de sentimento de medo e tristeza, pois as reações é que nós futuro educadores temos uma parcela de responsabilidade e devemos fazer com que nossos alunos aprendam assumindo as responsabilidades e tendo postura definida em sua vida.

3) Caso você fosse à personagem principal, como se sentiria diante dos fatos?

R: Sentiria uma pessoa muito desprezada e infeliz sem oportunidade de uma vida social humana digna.

4) Em que sentido o filme pôde contribuir para a manutenção ou redução da exclusão e da discriminação?

R: Neste sentido, o professor não deve só em conteúdos dados em sala de aula, mas também na prática da relação entre professor- aluno, tentado entender os problemas cognitivos dos seus alunos, pois o diálogo é essencial. Umas das maneiras é o uso do “afeto” que se resume em respeito e amizade, com