behaviorismo

O BEHAVIORISMO
Fonte: Psicologias, uma introdução ao estudo de
Psicologia – Bock, Furtado e Teixeira.
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

O estudo do comportamento
Behavior = comportamento
 Behaviorismo = comportamentalismo
 Comportamento como objeto de estudo da psicologia.  Afinal, o que é comportamento ?
COMPORTAMENTO É UMA INTERAÇÃO INDIVÍDUO
AMBIENTE, É A UNIDADE BÁSICA DE DESCRIÇÃO
E O PONTO DE PARTIDA PARA UMA CIÊNCIA DO
COMPORTAMENTO. O HOMEM COMEÇA A SER
ESTUDADO A PARTIR DE SUA INTERAÇÃO COM O
AMBIENTE, SENDO TOMADO COMO PRODUTO E
PRODUTOR DESSAS INTERAÇÕES.


A análise experimental do comportamento
Skinner (1904 – 1990)
Alguns conceitos:
DOIS TIPOS DE COMPORTAMENTO: RESPONDENTE E OPERANTE
COMPORTAMENTO RESPONDENTE:
Também chamado de comportamento reflexo. Não é voluntário. São respostas produzidas por estímulos do ambiente. (interações estímulo-resposta, incondicionadas, pois as repostas dadas pelo organismo independem da aprendizagem. (Por ex: Lágrimas ao cortar cebola).

CONDICIONAMENTO RESPONDENTE:
Uma ação realizada repetidas vezes, pode fazer com que o comportamento reflexo seja condicionado (aprendido).
( Por ex: água fria que faz diminuir a temperatura das mãos = RESPOSTA
INCONDICIONADA E som de campainha fazendo diminuir a temperatura das mãos =
RESPOSTA CONDICIONADA)

COMPORTAMENTO OPERANTE:
Caracterizado pela maioria de nossas interações com o ambiente, incluindo todos os movimentos de um organismo que tem efeito sobre ou fazem algo ao mundo ao redor. Agimos ou operamos sobre o mundo em função das conseqüências criadas pela nossa ação.
Por exemplo: A leitura de um livro.


REFORÇAMENTO
Reforço é toda conseqüência que seguindo uma resposta altera a probabilidade futura de ocorrência desta resposta.  REFORÇO POSITIVO: É todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. Oferece ao organismo algo desejável.
 REFORÇO NEGATIVO: É todo evento que aumenta a