Bauhaus
SOUZA, Aline Teixeira de Mestranda em Desenho Industrial, PPDI, FAAC, Unesp/Bauru ARRUDA, Glória Lucía Rodríguez Correia de Mestranda em Desenho Industrial, PPDI, FAAC, Unesp/Bauru RUMAQUELLA, Milena Roque Mestranda em Desenho Industrial, PPDI, FAAC, Unesp/Bauru SILVA, José Carlos Plácido da Professor Doutor, livre docente em Ergonomia, PPDI, FAAC, Unesp/Bauru MENEZES, Marizilda Santos de Professora Doutora em Arquitetura e Urbanismo, PPDI, FAAC, Unesp/Bauru LANDIM, Paula da Cruz Professora Doutora em Arquitetura e Urbanismo, PPDI, FAAC, Unesp/Bauru SANTOS FILHO, Abílio Garcia dos Professor Doutor em Agronomia, PPDI, FAAC, Unesp/Bauru SANTOS, João Eduardo Guarnetti dos Professor Doutor em Agronomia, PPDI, FAAC, Unesp/Bauru
Palavras Chave: Bauhaus; vanguarda, produção artística. Este artigo trata da Escola de Artes Alemã Bauhaus e dos fatos acontecidos em sua criação e desenvolvimento que prejudicaram a produção intelectual e acabaram por provocar a estagnação da arquitetura e do design em cada uma de suas fases de funcionamento. Palavras Chave: Bauhaus; vanguarda, produção artística. This article deals of the German Bauhaus School of Art and the facts happened in its creation and development that harmed the intellectual production and ultimately lead to stagnation of architecture and design in each of its phases of operation.
Introdução Fundada em 1919 em Weimar, Alemanha, pelo arquiteto berlinense Walter Gropius (1883-1969) a Staatliches Bauhaus Weimar desenvolveu uma ideologia que defendia a escola como o cerne da educação para formar uma sociedade mais justa e o próprio nome escolhido, casa da construção, denota a utopia de que, construindo uma cidade bem idealizada, a própria sociedade se construiria de forma funcional, democrática e não hierárquica (LIMA apud ARGAN). Mais que uma escola de arte, a Bauhaus foi um centro cultural artístico relacionado com todas as