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CONCEITOS GERAIS
INTRODUÇÂO
O desenvolvimento motor é divido em quatro fases:
* Desenvolvimento motor na primeira infância: ocorre antes das crianças entrarem na escola, onde aprendem a mover-se. E o aprendizado de como lidar com a força da gravidade e o ato de controlar os movimentos

Aprendizagem

através dos espaços.

processo

* Desenvolvimento motor na infância: neste período da infância o desenvolvimento é marcado por alterações estáveis e progressivas das áreas motora, a altura, peso e massa muscular são estáveis, o crescimento não é tão rápido, como

na

primeira

infância

e

desacelera

e

interno

que

Desenvolvimento

motor

na

adolescência:

A

transição da infância para a adolescência é marcada por

predominante em medidas corporais linear, manutenção esquelética, manutenção sexual e no tipo de corpo. A estatura adulta certa final e o comprimento do tronco, braços e pernas são essencialmente determinados por fatores. produz

é

um

alterações

no

da experiência, da educação e do treinamento com processos biológicos.

Sua

construção

tem

fortes

vínculos com o estado de desenvolvimento de um indivíduo relacionando-se diretamente com a prática.
OBJETIVOS
Conceituar as fases do desenvolvimento supracitadas através da revisão de literatura.
METODOLOGIA

uma série de eventos físicos e culturais significativos, o genótipo de um adolescente desempenhará o papel

motora:

comportamento individual em decorrência da interação,

gradualmente até o surto do crescimento da adolescência.
*

performance

O trabalho baseou-se na revisão de literatura acerca do tema. Os

autores

contemplados

foram

David

L.

Gallahue, John C. Ozmun e Jacqueline D. Goodway, em sua obra é Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolescente e adultos.

CONCLUSÃO
Concluimos que todas as fases, do crescimento de uma criança até a fase adulta, tem grande importância no seu desenvolvimento motor, e que devemos ficar atentos e ajudarmos no desenvolvimento correto de