Axamapaku R Dio Difusora Acreana Discurso Oficial E De Resist Ncia

4987 palavras 20 páginas
RÁDIO DIFUSORA ACREANA: DISCURSO OFICIAL E DISCURSO DE RESISTÊNCIA ENTRE OS ANOS 1971 E 1981

Jefferson Henrique Cidreira
Universidade Federal do Acre – UFAC
Francisco Bento da Silva*
Universidade Federal do Acre - UFAC
RESUMO
Neste artigo, pretendemos fazer um estudo em torno da Rádio Difusora Acreana (RDA) no Estado do Acre; precisamente na Rádio como um aparelho difusor de ideologias, de discursos carregados de interesse e de poder. Foi através dos discursos proferidos pelos meios de comunicação, em destaque a RDA que, foi usada durante anos para a veiculação dos discursos dos governantes acreanos e, por conseguinte, discursos de resistência que iam contra os interesses do governo. Para tal estudo, utilizaremos como aporte teórico/metodológico as pesquisas sobre o rádio de Lia Calabre, Francisco de Moura Pinheiro; os pressupostos da História Oral de Alessandro Portelli e Montenegro; além de alguns pilares da Análise do Discurso francesa, como Miclhel Foucault e Mikhail Bakhtin; e entrevistas e depoimentos de funcionários da RDA. As fontes teóricas/metodológicas e orais acima citadas nos permitirão fazermos um estudo conciso sobre este meio de comunicação de massa no Acre, possibilitando evidenciarmos o uso da rádio como meio disseminador da ideologia dominante e, como a rádio passa a veicular discursos de resistência as oligarquias e governantes acreanos.

PALAVRAS-CHAVE: Discurso oficial, Rádio Difusora Acreana, Rádio, Discursos de resistência, Acre.

ABSTRACT
In this article, we intend to make a study about the Rádio Difusora Acreana (RDA) in the State of the Acre; precisely on the radio as diffusing ideologies device, loaded with discourses of interest and of power. Was through the discourses speaks for the means of communication, highlight on the radio that, was used for years for the propagation of the discourses from the Acre rulers and, so, resistance discourses that went against the interests of the government. For such study, we will use as main

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