AUTO-ESTIMA

PROPOSTA EDUCACIONAL

Trabalhando auto-estima e resgatando valores

Proposta enfatiza a importância das relações interpessoais
Histórico

Auto-estima não pode ser confundida com amor-próprio que, em português, por extensão, é sinônimo de orgulho, vaidade, presunção, sentimentos que produzem uma sensação desconfortável. Deve-se entender que é, sim, autoamor, estima, amor por si mesmo.
A prática da auto-estima produz um sentimento de satisfação, de completitude, de prazer interior.
Durante nosso processo de crescimento, somos alimentados em nossa auto-estima quando somos respeitados em nossas opiniões, nossos gostos, quando somos amados, valorizados e encorajados a confiar em nós mesmos.
A verdadeira auto-estima se dá quando mergulhamos dentro de nós mesmos.
Por isso, sentindo a necessidade de trabalhar a auto-estima de nossos alunos, bem como a importância das relações interpessoais e o resgate de valores, todos os professores da Escola aceitaram participar do Curso de Afeto que estava sendo oferecido pelo Centro de
Atendimento ao Educando e ao Educador (CEATEE) de nosso município.
As psicólogas responsáveis pelo curso, Kátia Pozza, Sílvia Audibert e Sandra
Zanini, percebendo o grande número de professores interessados e comprometidos a participar do curso, dispuseram-se também a vir à Escola e trabalhar com o corpo docente. O corpo docente foi dividido em dois grupos: turno da manhã, professores do Ensino Fundamental de 5a a
8a série e turno da tarde, da Educação
Infantil até a 4a série do Ensino Fundamental. No total foram realizados cinco encontros com as pessoas de cada turno, em reuniões pedagógicas.
Do turno da manhã participaram os seguintes professores: Stael Invernizzi
(Geografia, História e Religião), Rosália
Cantoni Favretto (História e Religião),
Adriane Angheben Eitelven, Cleusa
Bedina e Neusa de Villa Caon (Português), Ana Pedretti, Lenir Vargas, Maria Inês Zaniol e Inês Maganin (Ciências e Matemática), Sandra