AULA DE PSICOLOGIA JURIDICA

ESCOLAS TRADICIONAIS DA PSICOLOGIA

1) Estruturalismo
a. Objeto de estudo – Consciência
b. Teóricos – Wilheim Wendt ( iniciou a teoria) e WEdward Titcher ( Pai da teoria)
c. Método da introspecção
i. Criticas
1. É reducionista-reduz a experiência humana a simples sensações
2. É mentalista – Exclui criança, animais e pessoas com capacidade mental baixa
2) Funcionalismo (escola americana)
a. Objeto de estudo – Consciência
b. Teóricos – Willem Yames e Dewey
c. Estuda os processos, operações e atos mentais como forma de interação adaptativa no sentido de descobrir sua função (funções utilitárias e práica da mente)
i. Métodos- não fez objeção a introspecção mas utilizou outros testes na aprendizagem como: questionários, descri\cão etc. e outros que ajudam nosso adaptação ao meio ambiente ii. Natureza prática – psicologia aplicada
3) Behaviorosmo

a. Principais teóricos: John B. Watson , B. F. Skinner
b. Objeto de Estudo: Comportamento
c. Idéia Central: Estuda os papeis das forças ambientais na produção do comportamento.
d. Behavior significa comportamento que foi o objeto de estudo dessa escola. Ao contrário do funcionalismo, os processos mentais foram considerados não-científicos por John Watson responsável pelo desenvolvimento da abordagem behaviorista. As cientistas dessa escola desprezaram os eventos mentais que não poderiam ser diretamente observável e por isso desprezaram os métodos como introspecção e associação livre. Para Watson se a mente existia, ela era irrelevante para compreensão do comportamento. Watson descartou problema mente-corpo considerando-o fora dos interesses dos cientistas. Concordava com Descartes sobre dualismo, mas sentia que a mente era um subproduto do sistema nervoso. Para os behavioristas tudo era ambiente, todo comportamento era causado por fatores ambientais, o grande foco do behaviorismo era a aprendizagem. Um outro behaviorismo se destacou nos estudos comportamentais, B.F. Skinner, diferia de Watson e estava interessado em como os