ATPS Pisicologia

Universidade Anhanguera Uniderp

Curso de Pedagogia
1° Semestre

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Sorocaba
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO................................................................................................1

2. SIGMUND FREUD..........................................................................................2
3. JEAN PIAGET. ............................................................................................4
4. HENRI WALLON ............................................................................................6
5. LEV VYGOTSKY ............................................................................................8
6. CONCLUSÃO ............................................................................................10
7. BIBLIOGRAFIA ............................................................................................11

INTRODUÇÃO

Os temas abordados neste trabalho são relacionados à Psicologia da Educação, onde apresenta os teóricos clássicos da psicologia e a sua contribuição para a Educação.
Nas teorias aqui apresentadas cita-se Sigmund Freud e sua contribuição que foi de fundamental importância para o campo científico. Ele contribuiu com a ciência do século XIX, com a psicanálise, ou seja, área de conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e futuramente até o próprio homem. Graças às conclusões de Freud, o entendimento do funcionamento biológico dos seres humanos ficou mais completo, devido a não separação entre o corpo e a mente. Fato esse que não acontecia nas ciências biológicas nesse período. Na questão da sexualidade em todos os seus sentidos e principalmente cogitar a influência que os instintos sexuais atuam em nossos problemas, angústias, sonhos e comportamentos.
Freud tem várias teorias e que aqui são citadas, como Complexo de Édipo, onde o desejo