atps matematica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD)
GESTÃO EM TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA
POLO ARACAJU/SE (7265)

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
METAMÁTICA

Aracaju – SE
Agosto/ 2013
CLAUDINEIDE PEREIRA MARTINS – RA 7925672275
ELVIANE MARIA DE OLIVEIRA – RA 418269
JACKSON BARBOSA DOS SANTOS – RA 420300
QUÉZIA QUEREN DE JESUS MATOS – RA 418263
RICARDO LUIZ SOARES DE MELO – RA 7925672247

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
MATEMÁTICA

Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, - turma N10 sob a orientação do (a) Prof.a) Tutor á Distância: Ivonete Melo de Carvalho. Tutor Presencial: Daniella Veras.

Aracaju - SE
Agosto / 2013 INTRODUÇÃO

A importância do estudo de função não é restrita apenas aos interesses da matemática, mas colocado em prática em outras ciências, como a física e a química.
O estudo das funções é importante, uma vez que elas podem ser aplicadas em diferentes circunstâncias: nas engenharias, no cálculo estatístico de animais em extinção, etc. Nem sempre percebemos, mas estamos em contato com as funções no nosso dia a dia, por exemplo:
Quando assistimos ou lemos um jornal, muitas vezes nos deparamos com um gráfico, que nada mais é que uma relação, comparação de duas grandezas ou até mesmo uma função, mas representada graficamente.
Para que esse gráfico tome forma é necessário que essa relação, comparação, seja representada em uma função na forma algébrica.

1. Etapa 1

a) Passo 2

1. Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q 60. Com base nisso:
Custo ~ C
Unidades ~ q
C (q) = 3q + 60

a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. q = 0, q = 5, q= 10, q = 15 e q= 20 c=? q = 0
C (q) = 3q