ATPS MARIN S 2 ETAPA

Anhanguera Educacional
Curso de Pedagogia 4º/5º AM
Disciplina: Metodologia do Ensino de nove anos

Adriana Pinho 7423662990 Débora Pereira 6695327989 Fernanda Alvarenga 9977024141 Neutia Maia 6444304269 Rita de Cássia Luiz 6403301282

Título: Plano de Aula
Orientador: Profª Marinês Menegueti

São Bernardo do Campo 2015
CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE

A interdisciplinaridade surge para desenvolver uma interação entre duas disciplinas ou mais, desenvolvida a partir de um tema central partindo do principio dos espaços vivenciados pelos alunos.
As disciplinas são interligadas para que os alunos tenham mais interesse aos conteúdos apresentados.
No Brasil esse método ainda é pouco desenvolvido, começou a partir da LDB5692/71 ganhando mais força com a nova LDB9394/96 e pelos PCNs.
A interdisciplinaridade permite que conteúdos convencionais sejam seguidos de forma que façam mais sentido para o aluno, envolvendo-os em um novo universo rico em aprendizagem onde se pode aprender de forma coletiva e prazerosamente.
Porém é preciso tempo e disciplina para sua realização onde os detalhes das disciplinas são fundamentais para essa interligação.
Através de estudos dirigidos pelos professores combinados com os saberes e capacidade dos alunos é possível essa integração, complementado as disciplinas superando suas fragmentações.
Com a interdisciplinaridade o aluno tem uma visão globalizada do conhecimento, tendo uma nova postura diante do aprendizado, e aprendendo de acordo com seu limite, pois se trabalha com bases em pesquisas e com o cognitivo das crianças.
Para que isso aconteça os professores devem preparar-se diariamente através de muito estudo, leituras e formação continuada.
A coordenação escolar tem fator fundamental na mediação das ações a serem tomadas,