ATPS Etapa 1

Também de nada adianta o profissional se acomodar-se em apenas transmitir perguntas e respostas tornando o ensino algo desmotivador e decorativo, não fazendo um aluno pensante.
Portanto, para os educadores intelectuais é necessário compreender a tudo e a todos, e saber lidar com conceitos e com a realidade, onde ocorrem desigualdades e opiniões distintas. A escola tem como finalidade formar pequenas crianças em grandes cidadãos conscientes e esclarecidos.

Musica: Estudo Errado - Gabriel O Pensador
“...Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi.Decoreba: esse é o método de ensino Eles me tratam como ameba e assim eu não raciocino Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos Desse jeito até história fica chato Mas os velhos me disseram que o "porque" é o segredo Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente Eu sei que ainda não sou gente grande, mas eu já sou gente...”.

Referências Bibliográfica
Imagem 1. A importancia de um bom professor. Disponível em: <http://educarparacrescer.abril.com.br/blog/isto-da-certo/categoria/professor/>

PENSADOR,Gabriel. Estudo Errado. Disponível em: <http://letras.mus.br/gabriel-pensador/66375/>
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Etapa 4
Colaborando com a autonomia do indivíduo

A possibilidade de levar a educação profissional para fora dos ambientes formais, estruturando laboratórios e ferramentas técnicas dentro de ambientes comunitários, bem como levar o docente com um planejamento e uma metodologia própria para atingir o público-alvo. Assim, é possível fazer uma educação profissional que fuja à educação formal, que exija um novo currículo e uma metodologia desenhada a partir das necessidades de cada grupo, utilizando as novas possibilidades da flexibilização curricular, da terminalidade específica e da avaliação por competência, condições estas determinadas e amparadas por legislação atual da