ATPS de Psicologia da Educação

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

ANÁPOLIS
2012
Sigmund Schlomo Freud nasceu em Londres, formou-se em medicina e começou a se interessar particularmente pela neurologia (em especial pelas doenças provindas de deficiências mentais). No começo da sua residência com o Professor. Meynert, Freud se interessa em particular por uma doença chamada histeria, muito comum nas mulheres da época. Doença que causava paralisia nos membros inferiores, cegueiras repentinas, alucinações, gritos e perturbações mentais refletidas em atos e palavras.
Logo suas idéias e abordagens sobre esta doença trouxeram conflitos científicos e doutrinais entre Freud e Meynert, pois, a histeria na época era considera pela maioria dos médicos e dos cientistas como falsa, como representações teatrais de mulheres incapazes de assumir as responsabilidades dignadas a elas pela sociedade.
Em seguida Freud houve falar de Charcot um médico que residia em Paris e desenvolvia experiências e estudos revolucionários sobre a histeria. Considerado por Freud como um gênio da ciência e revolucionário, Charcot era um dos poucos que ousava ir contra as idéias conservadoras da época sobre doenças mentais e veio a ser o precursor da paixão de Freud pela mente humana.
Após analisar os estudos de Charcot com a utilização do método hipnótico, Freud teve a certeza de uma antiga hipótese sua sobre a mente humana: realmente há a existência de um inconsciente e nele existem diversos tipos de pensamentos que podem interferir ate mesmo no consciente humano e nas ações provenientes do mesmo.
Ao voltar de Paris Freud juntamente com o Dr. Breuer começam estudos profundos sobre a histeria, utilizando em seus tratamentos a hipnose como método de libertação de lembranças traumáticas reprimidas pelo consciente conservador dos seres humanos. Após fazerem os pacientes entrarem em estado de hipnose e lhes