Atps concepção de leitura

Concepção de Leitura
O que é ler¿ Para que ler¿ Como ler¿ Evidentemente, as perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote.
Foco no autor
Koch (2002) afirma que à concepção de língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de sua ação. Trata-se de um sujeito visto como um ego que constrói uma representação mental e deseja que está seja captada pelo interlocutor da mesma maneira como foi mentalizada. Nessa concepção de língua, o texto é visto como um produto – lógico – do pensamento (representação mental) do autor. A leitura é assim entendida, como a atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. O foco de atenção é ,pois o autor e suas intenções e o sentido está centrado no autor, bastando tão-somente ao leitor captar essas intenções.(P.9 e 10)
Foco no texto
À concepção de língua com estrutura corresponde a de sujeito determinado, ”assujeitado” pelo sistema, caracterizado por uma espécie de” não consciência.”
O texto é visto como simples produto da codificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor\ouvinte, bastando a este, para tanto, o conhecimento do código utilizado.
A leitura é uma atividade que exige do leitor o foco no texto, em sua linearidade, uma vez que “tudo está dito no dito”.
Foco na interação autor - texto- leitor O sentido de um texto é construído na interação texto-sujeito e não algo que preexista a essa interação. A leitura é, pois, uma atividade interativa alterativa altamente complexa de produção de sentidos, que se realiza evidentemente com base nos elementos linguísticos presentes na superfície textual e na sua forma de organização, mas requer a mobilização de um vasto conjunto de sabores no interior do evento comunicativo. Espera-se que o leitor, concorde ou não