atps banco de dados

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Compreender tecnologias relacionadas à comunicação e processamento de dados e informações.  Desenvolver sistemas informatizados desde a especificação de requisitos até os testes de implantação, bem como as tecnologias de comutação, transmissão, recepção de dados. Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:
● organizar-se, previamente, em equipes de 2 a 4 participantes;
● entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e
● observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe.
DESAFIO
O Dono de uma tradicional padaria da grande São Paulo, está tendo dificuldades para gerenciar seu negócio, devido a um crescente faturamento anual, cerca de 20% ao ano, isso nos últimos 15 anos consecutivos. Durante todo este período ele tem cuidado do caixa dia a dia, e utilizando a velha máquina de registrar controla todas as vendas e ainda é responsável pelas compras dos produtos.
Porém, com o grande aumento no faturamento, precisou triplicar o número de atendentes, além de precisar se dedicar mais as compras e a busca de novos fornecedores para atender de forma eficaz toda sua clientela, que se expande cada vez mais.
A sua maior preocupação é deixar um funcionário cuidando do caixa, por ser um processo manual, pois este funcionário poderia cometer erros nas cobranças, o que poderia lhe causar algum prejuízo financeiro ou até mesmo a perda de clientes, por cobranças erradas. Neste contexto, você foi contratado para o desenvolvimento de um software que seja capaz de controlar a entrada, saída, estoque e caixa da padaria, garantindo assim, um controle preciso da padaria.
Objetivo do Desafio
O Software a ser desenvolvido deverá utilizar a